Da li je govor vašeg predškolca spreman za prvi razred?

U prvom razredu dete uči da svaki glas zapiše jednim slovom. Taj posao je mnogo lakši ako glasove već čisto izgovara i dobro razlikuje sluhom. Zato je godina pred školu pravo vreme za mali pregled stanja: dovoljno rano da se nešto popravi, a dovoljno kasno da su svi glasovi po uzrastu već morali da stignu.

Lista ne služi za ocenjivanje deteta. Prođite je kroz igru i razgovor, u dva-tri navrata, i zabeležite samo ono što vam zapadne za uho.

Izgovor

• Svi glasovi su tu. Dete pravilno izgovara svih trideset glasova, uključujući R, LJ, Š, Ž, Č, Ć, DŽ i Đ. Zgodna proba je imenovanje sličica: riba, traktor, četkica, kuća, džak, đevrek, ljuljaška, žaba, šešir.
• Nijedan glas ne zvuči „čudno“. Nema grlenog R, jezik ne viri između zuba kod S, Z i C, vazduh ne beži sa strane.
• Glasovi su čisti i u rečenici. Neka deca glas izgovore kad se usredsrede na jednu reč, a izgube ga u brzom govoru. Poslušajte kako dete priča dok se igra.
• Duge reči ostaju cele. „Televizor“, „helikopter“, „fotografija“ i „biblioteka“ izgovaraju se bez gutanja i premeštanja slogova. Poneka omaška u sasvim novoj reči je u redu.
• Razumeju ga i nepoznati. Prodavačica, lekar ili novi drug ne moraju da pitaju „šta si rekao?“.

Sluh za glasove

• Čuje prvi glas u reči. „Čime počinje mama? A sunce?“ Većina predškolaca to može do polaska u školu, bar za jednostavne reči.
• Čuje i poslednji. Ovo je teže i dolazi kasnije: „Na šta se završava nos?“
• Rastavlja reč na slogove. Tapšanjem: ma-ma, la-sta-vi-ca.
• Razlikuje slične reči. Zna da koza i koža, kos i koš, džak i đak nisu isto, i ume da pokaže odgovarajuću sliku.
• Sastavlja reč od glasova. Vi kažete polako „s-o-k“, dete pogađa reč. Ako uspeva sa kratkim rečima, to je lep znak. Ako još ne uspeva, nije razlog za brigu, to će se vežbati i u školi.

Tečnost i glas

• Govori bez napora. Nema učestalog ponavljanja slogova, razvlačenja glasova ni zastoja uz napetost u licu.
• Glas je čist. Dete nije stalno promuklo i ne govori „kroz nos“. Dugotrajnu promuklost treba pokazati lekaru.

Šta ako nešto sa liste nedostaje

Jedna ili dve stavke iz dela o sluhu za glasove obično znače samo da se dete time još nije igralo. Tu pomažu svakodnevne igre: „Na slovo, na slovo“, kaladont, tapšanje slogova, traženje predmeta u sobi koji počinju na isti glas. Slične zadatke ima i u pripremnom predškolskom programu, a možete ih naći i među vežbama za govor i izgovor.

Stavke iz delova o izgovoru i tečnosti su drugačije. Ako dete u godini pred školu ne izgovara neki glas, izgovara ga iskrivljeno ili zamuckuje, zakažite logopedski pregled sada, ne čekajte upis. Rad na jednom glasu traje nedeljama ili mesecima, a posle toga treba vremena da novi izgovor pređe u naviku.

Dobro je znati i ovo: pred upis u prvi razred dete prolazi lekarski pregled u domu zdravlja, koji u mnogim sredinama uključuje i logopeda, a u školi ga ispituje psiholog ili pedagog. Ti pregledi su korisni, ali dolaze u proleće, svega nekoliko meseci pre septembra. Ko ima nedoumicu u jesen ili zimu, ne treba da čeka proleće.

Čega na listi nema

Nema čitanja ni pisanja slova. Predškolac ne mora da zna da čita da bi bio spreman za školu, to je posao prvog razreda. Nema ni recitovanja napamet ni „lepog izražavanja“ pred gostima. Lista proverava temelj: da li glasovi zvuče kako treba i da li ih dete čuje. Na takvom temelju učiteljica u septembru može da zida.